課程名稱 |
建築設計(二) Architectural Design(2) |
開課學期 |
106-2 |
授課對象 |
工學院 建築與城鄉研究所 |
授課教師 |
慕思勉 |
課號 |
CIE4018 |
課程識別碼 |
501 49630 |
班次 |
|
學分 |
6.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二A,B,C,D(18:25~22:00)星期五A,B,C,D(18:25~22:00) |
上課地點 |
公館104公館104 |
備註 |
初選不開放。 限學士班三年級以上 總人數上限:12人 |
|
|
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
本課程為提供大學部高年級同學環境規劃與建築設計之入門課程,課程設計包括上下學期一整學年。上學期著重在人與環境關係的觀察與描繪、實質空間內涵的認識、基本專業圖繪的練習以及設計方案發展的演練。下學期則延續上學期之設計任務,將基地分析、整合劇本、拼貼與模型、以及溝通合作等之技術,完成一完整的設計,深化各項設計能力。 |
課程目標 |
1.基地觀察與分析:藉由訪談、觀察、調查、測繪與再現等技巧,培養同學基地分析的技巧與表達能力,以掌握基地環境條件以及與使用者的關係。
2.具想像力的空間計畫:連結基地特性與使用計畫,發展空間劇本或空間模式,培養深入分析設計課題的能力。
3.綠色營造模式:整合基地物理環境條件、空間設計中的感覺經理、以及材料與構造的表達,學習與自然環境呼應的營造模式。
4.合作式設計過程:學習同學組成的團隊內部、同學與使用者之間的相互合作,理解、分析與整合不同構想,發展為具有集體創意的設計方案。
5.設計工具表達:確切利用拼貼、草模、模型、現場模擬、圖文表達等工具,表達構想與相互溝通下完成設計任務。學期末達到製作專業設計報告書與作品集的能力。
|
課程要求 |
1.修課同學必須修習過建築設計(一)。
2.除了上課時間外,本課程必須與其他同學密切合作,請同學注意必須全程付出並參與各項作業,以及與團隊合作之決心。
|
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
|
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/27,3/02 |
檢討上學期期末評圖內容
修改整體配置與個別建築拼貼 |
第2週 |
3/06,3/09 |
基地踏勘與現場模擬 |
第3週 |
3/13,3/16 |
空間模式(整體與景觀) |
第4週 |
3/20,3/23 |
空間模式(空間計畫) |
第5週 |
3/27,3/30 |
空間模式(材料與構造) |
第6週 |
4/03,4/06 |
整體配置模型製作(既有建築與新建建築關係、建築與景觀關係) |
第7週 |
4/10,4/13 |
整體配置模型製作(既有建築與新建建築關係、建築與景觀關係) |
第8週 |
4/17,4/20 |
評圖 |
第9週 |
4/24,4/27 |
設計發展:各棟建築草模製作(劇本與量體、尺度、形式與開口) |
第10週 |
5/01,5/04 |
設計發展:各棟建築草模製作(通風、採光與遮陽) |
第11週 |
5/08,5/11 |
設計發展:各棟建築草模製作(材料與構築) |
第12週 |
5/15,5/18 |
設計表現:各棟建築正模製作 |
第13週 |
5/22,5/25 |
細部設計:剖面大樣練習 |
第14週 |
5/29,6/01 |
細部設計:剖面大樣練習 |
第15週 |
6/05,6/08 |
平立剖面圖、表現圖繪製 |
第16週 |
6/12,6/15 |
平立剖面圖、表現圖繪製 |
第17週 |
6/19,6/22 |
完成設計報告、評圖與心得報告 |
|